为进一步更新教研室教师的教育理念，不断优化课堂教学方式方法，3月2日下午，广告教研室组织教师在F608会议室进行教学改革案例的学习与研讨。

会上首先分享了张长浩老师的《短视频作品创作实训》教学改革案例，张老师以“专创融合助力实训教学”为改革特色，提出专创融合教育是当前应用型高校提高学生专业能力以及双创能力的重要手段。短视频创作与实训课程紧紧围绕“广告专业创新创业实战技能”需要选取教学内容，设计“3+5”阶梯式教学体系（三阶段：案例导入、知识构建、实践检验，五步骤：情景展现、小组探讨、理论学习、双创实训、反思内化），按照从易到难、由浅入深、由表及里循序渐进的顺序进行教学。然后李敏老师以《广告策划与创意》课程教学案例改革进行分享，提出“驱、导、研、赛、评”助力教学改革的理念。她的教学改革特色如下：“驱动、导入、研究”——实现翻转课堂；“赛”——赛教融合，学训赛一体；“评”——多元化、多维度的评价体系；践行5R教学模式，整合平台资源；思政育人，全过程、全方位实现育人目标。

在交流环节，老师们一致认为在两位老师的教学改革案例在教学设计、教学理念、内容形式、方法手段等方面体现了积极创新，提升了课堂育人效果，同步实现了价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标。老师们表示在今后教学中，积极探索教学改革模式，推进现代信息技术与课堂教学模式、教学方法相融合等方面改革，从而提升课堂育人效果。